Bitacora

La estrategia de utilizar una ecuación de primer grado para resolverlo es muy importante, por que muchos problemas de las ciencias, la economía, las finanzas, le medicina y de otros campos se pueden plantear en términos de ecuación. una ecuación es un enunciado que establece que dos expresiones son iguales, en ella se incluye términos conocidos variables o incógnitas y signos de operación y agrupación. Ejemplo De la quiniela del Mundial del 2014, al final se deben repartir Q1,680.°° entre tres personas, de tal manera que la primera reciba el doble de la segunda, y la tercera persona reciba tres quintas partes de lo que recibe la primera. ¿Cuánto dinero recibe cada una de las personas?                     Juan (1ra persona) Pedro (2da persona)  Luisa (3ra persona) paso 1: Comprender el problema Averiguar cuanto dinero recibe cada una de las personas si al final se reparten Q1,680 entre 3 personas, la cual la primera recib...

Para el uso de esta estrategia necesitamos conocer ciertos conceptos fundamentales. Razón. es el resultado de conocer dos cantidades y sera siempre un numero real. Porcentaje, un porcentaje es una razón en la cual consecuente es 100. La razón representa un porcentaje y se puede escribir a si: Razón Proporción Porcentaje a:b a e a b a:b::c:d a es a b como c es a d a/b = c/d X % = x/100 Un ejemplo acerca de este tema puede ser: Un vendedor de una empresa recibe el 2% de las utilidades como un bono de fin de año. Si el año anterior el bono fue de Q2,816.°°, ¿Cuál fue el total de las utilidades de la empresa? Paso 1: Comprender el problema Averiguar cual fue la utilidad de la empresa si un vendedor recibe el 2% de las utilidades si el bono anterior fue de Q2,816.°° Paso 2: Formular un plan Para determinar la ganancia, debemos formar una proporción que relacione las magnitudes Paso 3: Llevar a cabo un plan 2 % - 2,816 100% - x x = (100*2816)/2 = Q140,800 Paso 4: R...

Varios problemas se pueden resolver al visualizar un problema equivalente. esta estrategia consiste en comprar el problema con otro parecido, cuya solución se conoce o es mas fácil de resolver y relacionarlo con el nuevo problema. Utilizamos los números 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 colocarlos de manera que la suma vertical, horizontal y diagonal sea siempre 30 Primer paso: Comprender el problema Utilizar números pares del 2 al 18 y que la suma sea siempre 30 en vertical, horizontal y diagonal Segundo paso: Formular un plan Resolver un problema equivalente Utilizando los números del 3 al 11, colocarlos de manera que la suma en forma vertical, horizontal y diagonal sea siempre 21 4 9 8 11 7 3 6 5 10 Tercer paso: Llevar a cabo un plan  12  14 4   2 10  18  16  6  8  Cuarto paso: revisar y comprobar 10 + 14 + 6 = 30 16 + 10 + 4 = 30 12 + 10 + 8 = 30

En la mayoría de problemas es útil dibujar un diagrama o esquema, e identificar en ellos datos e incógnitas del problema en la figura se colocan todos los datos conocidos que da el problema y los datos que se pretenden encontrar, estos nos ayudan a tener una mejor idea y visualización de lo que el problema pide.

21 de julio del 2018 Es una estrategia para la resolución de problemas. En esta estrategia se prueba una opción y se observa si funciona. Si funciona, entonces se tiene una solución. Si no esto es un error y se intenta otra opción. Un conjunto mixto de perros y pollos tiene 43 cabezas y 120 patas. De todo el conjunto ¿Cuántos son perros y cuántos son pollos? Paso 1: Comprender el problema Averiguar cuantos perros y pollos hay en un conjunto mixto de perros y pollos si hay 43 cabezas y 120 patas. Paso 2: Formular un plan Ensayo y error. Paso 3: Llevar a cabo el plan X = cantidad de pollos Y = cantidad de perros X + Y = 43 4X + 2Y = 120 4X + 2(43 – X) = 120                                              4X + 86 – 2X = 120 4X – 2X = 120...

Esta estrategia consiste en que, a partir del dato final o la solución, ir pensando hacia atrás, paso a paso hasta llegara a los datos originales. Juan al salir de su casa adquiere un libro por Q50.°° y después gasto en gasolina la mitad del dinero que le había quedado; luego compro alimentos por Q200.°° y gasto en compras de su casa la mitad del dinero que le quedó. Regresa a su casa con Q100.°° ¿Con cuanto dinero salió Juan de su casa? Paso 1: Comprender el problema Encontrar la cantidad inicial de dinero que Juan poseía, antes de varios gastos. Paso 2: Formular un plan Trabajar hacia atrás. Paso 3: Llevar a cabo un plan Final Operación Inicio 100 100 * 2 200 200 200 + 200 400 400 400 * 2 800 800 800 + 50 850 Paso 4: Resolver y comprobar 850 - 50 800 - 400 400 - 200 200 - 100 100